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通知公告

城西中学课题研究管理及奖惩条例

来源:苏州城西中学 发布时间:2013-05-07 09:30 浏览次数: 【字体:

城西中学课题研究管理及奖惩条例(试行稿

第一章:总则

第一条:为保证我校教科研工作的正常开展,使我校教科研工作逐步走上规范化、科学化、制度化的轨道,必须加强对我校科研课题的管理,提高课题的研究水平和效益,更好地服务于学校教育教学,全面提升学校教育教学质量,为此,特制订本管理及奖惩条例。

第二条:本办法适用于苏州市吴中区城西中学教育科学规划的各级各类研究课题,学校所有教职员工均可按本办法申报和承担学校规划课题以及校级微型课题。

第二章:课题的申报与立项

第三条:课题申报应坚持方向性原则、科学性原则、创新性原则、实用性原则、可行性原则,课题研究应着重解决我校教育教学中遇到的实际问题,坚持教科研与教育教学相结合,与提高教师素质相结合,与全面提高学校教育教学质量相结合。

第四条:学校要求一线教师人人参与课题研究,鼓励教师大力开展微型课题研究。学校校级微型课题申报采取自选课题申报,由学校教科室负责受理审批。微型研究的方式主要有两种,一种是个人微型课题研究,另一种是小组微型课题研究。

个人微型课题研究:个人微型课题研究的全过程主要由教师自己实施,强调教师个体认识的深入和拓展。

小组微型课题研究:这种方式主要是以备课组或教研组为单位,也可以是有共同研究内容、自由结合的研究小组,强调的是小组成员间的合作与交流。

第五条:学校教师课题由下而上逐级申报,择优立项。教师申请微型课题必须上交《课题研究申请报告》和课题方案等,由学校教科室审核后批准立项。

第六条:课题负责人必须是课题的实际主持者,区级一般应有中级以上职称,市级以上规划课题主持人原则上要有高级职称或二位高级职称的教师推荐 , 并在课题中担任实质性的研究工作;校级微型课题负责人则职称不限。为保证课题研究的有效进行,同一时间内,课题主要责任人一般不得同时主持两个市级以上的课题的研究工作。

第三章:课题的管理

第七条:经批准立项的各级课题,由学校教科室与课题组负责人或具体责任人签订《吴中区城西中学课题研究申请表》,一式三份,一份上交有关部门,一份留学校教科室,一份留课题组负责人或具体责任人。议定书签订后,由学校教科室向课题负责人和具体责任人发放聘书,课题开题。

第八条:学校教科室对校级立项微型课题进行管理 ,并协助上级部门对区级及以上课题进行管理。

第九条:学校对课题实行规划管理,每个课题都要经过严格的申报、论证、立项等有序化过程,实行规划管理。

第十条:学校对课题实行过程管理。过程管理一般分以下四个步骤: 1 )开题:课题立项后对课题研究做出具体部署,撰写开题报告,分别上交区、校教科室存档。 2 )指导建档:指导课题组注意资料积累,及时整理归档。 3 )阶段成果报告和结题报告:课题组负责人应在每学期结束前递交本学期课题研究报告和下学期课题研究计划,同时期研究成果(论文、调查报告、经验总结等)、活动记录、计划、小结、课题资料等作为附件一道上报校教科室和上级有关部门。 4 )管理调整:学校根据课题研究进展情况定期进行检查调整。同时学校对各级课题实行网络化管理,在校园网上建立学校课题管理平台,要求课题负责人将课题相关资料及时上传。

第十一条:在规定时间内未完成立项课题研究任务者,学校将对课题组具体责任人和造成事故的责任人提出批评,对无故中断课题研究或不认真研究课题的课题组研究人员,三年内不得承担新的课题研究,并取消当年一切评优及晋升资格,造成重大事故者将严格追究有关责任人的事故责任。

第十二条:学校教科室重点对教师立项的微型课题给予必要的支持和帮助,并注意发挥其影响和辐射作用,并注重向社会和兄弟学校宣传和推广,努力做好成果转化工作。

针对微型课题具有切口和研究范围小、研究过程简便、周期短、涉及研究人员少、针对性、实效性、可操作性强的特点,在管理方式上采取以下措施:

1 .简化课题申报手续,只需填写《吴中区城西中学微型课题申报表》和课题方案,在学校教科室备案。

2 .微型课题的研究周期一般为 1 年,课题组要制定“月度活动”计划,每月至少开展一次有针对性的校级研究活动,每次活动后撰写活动总结、反思报告。

3 .课题组在学校的网站上建立相应的管理网页,课题研究情况定期上传,学校教科室定期检查。

4 .采取“先研究再认定”的策略,就是在课题研究时间到期时,通过了评审的课题,发放吴中区城西中学立项课题结题证书。

第四章:课题成果鉴定和奖惩

第十三条:课题完成后,课题组负责人或责任人应及时向学校及区教科室提出申请鉴定报告,准备好有关材料,等待有关部门进行课题结题鉴定。

第十四条:课题通过结题鉴定后,课题组负责人或责任人应将鉴定意见和完整的成果材料、课题研究总结报告等一并上交校教科室审核存档。

第十五条:学校对课题研究实行资助和奖励,并将课题研究纳入学校年度考核。具体奖惩参见附件:课题奖惩条例。

1 .个人课题

教师要积极参与市、区、校三级个人课题研究,切实在学习、研究状态下工作,凡个人课题通过结题验收的,可获得相应的奖励(含评审费):

类别

校级

区级

市级

奖励金额

200

400

600

优秀课题

100

200

400

2 .集体课题

教师分“主持人、主研人、参研人”参与国家、省、市、区级的各级各类课题的研究过程之中,主动承担相关的研究任务,取得一定的研究成果,课题通过相关部门结题验收的,可获得相应的奖励:

类别

区级

市级

省级

国家级

主持人(每人)

400

600

800

1000

主研人(每人)

200

300

400

500

课题主持人需经学校教科室指定认可;另增加对课题主持人的考核奖 200 元,需提供完整的研究过程材料(管理手册、电子档案等);非省、市教育规划立项课题,课题通过结题后降一级奖励。

3. 省、市教育规划课题如获得市级以上研究成果奖,按照级别的不同另行给予课题组成员奖励:

类别

市级

省级

国家级

一等奖

1000

1500

2000

二等奖

800

1200

1800

三等奖

600

900

1500

第五章;本条例的修改与解释

第十六条:本条例解释和修改权属于吴中区城西中学校长室、教科室。未尽事宜将另行制订。

说明:

1 .为鼓励广大教师积极参与课题研究,对在课题研究中作出突出贡献者,可优先评优或晋级;对人为原因而使课题未能按时结题的有关责任人,三年内暂停申报课题,所用课题费用由自己负担,造成事故的,要追究有关事故责任人相关责任,并将课题研究考核纳入学校对教师的年度考核之中。

2 .本条例解释权属吴中区城西中学。

吴中区城西中学

2010 12

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